基于混合式教学的高等数学教学改革研究
摘要
在教学改革过程中如何充分运用教育资源,创新教学模式,提高育人质量,成为教师需攻克教学实践难关之一。其中,混合
式教学作为在数字化育人手段不断发展背景下诞生的新型教育模式,将传统教学活动与信息化教学活动关联在一起,侧重于
打造线下、线上联动型教学平台,以多模态教育思想、以人为本、成果驱动等科学教育理念为依托,使育人活动得以高效展开,
达到完成授课任务目的。本文基于混合式教学探析高等数学教学改革方略,以期提高高等数学新时代教育改革质量。
式教学作为在数字化育人手段不断发展背景下诞生的新型教育模式,将传统教学活动与信息化教学活动关联在一起,侧重于
打造线下、线上联动型教学平台,以多模态教育思想、以人为本、成果驱动等科学教育理念为依托,使育人活动得以高效展开,
达到完成授课任务目的。本文基于混合式教学探析高等数学教学改革方略,以期提高高等数学新时代教育改革质量。
关键词
混合式教学;高等数学;教学改革
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PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfzyj.v2i11.31594
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