大数据背景下高职电子信息专业线上教学模式探索

王 烨青
常州信息职业技术学院电子工程学院江苏常州

摘要

自教育信息化2.0行动计划推行以来，如何在教学过程中有效运用大数据技术及资源，成为教育改革需解决问题之一。其中，
线上教学模式作为可跨时空完成育人任务，满足个性化求知需求，赋予教学活动开放性的育人平台，具有便捷性、实效性、
趣味性等特点，为此值得在教育改革活动中予以应用。本文通过探析大数据背景下高职电子信息专业线上教学模式，以期提
高高职教育改革综合质量。

关键词

大数据；高职；电子信息专业；线上教学

参考

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