小学语文教学中学生的个性化文本细读及策略分析

孔 文娟
曲阜市实验小学

摘要

语文作为一门基础学科，在不同学习阶段具有重要意义，文本阅读的质量与水平对提高语文教学成效、学生语文学科核心素养的培养具有不可替代的作用，语文教师逐渐意识到文本细读的重要性。本文重点探讨小学语文教学中学生个性化文本细读相关问题。

关键词

小学语文教学；文本细读；个性化教学；策略分析

参考

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