工作室教学模式在高校数字媒体艺术专业中的应用措施分析

魏 亚敏
河南科技职业大学

摘要

在现代信息的孕育下，数字艺术与媒体艺术早已融入社会中各类信息服务领域，基于此背景，数字媒体艺术人才需求加大，培养难度也在增加。为了更好地实现后者，高校在培养适应市场需求的高素质专业人才的教学创新中，应用到工作室教学模式，将理论知识实践于工作室实景操作，让高校教育适应时代发展。工作室教学模式的产生可以帮助教学方式和产出教学相结合，根据学生个性制定专项教学方案，让其艺术能力得到显著提升。本文阐述了工作室教学模式对高校数字媒体艺术专业的作用，分析了高校数字媒体艺术专业教学目前存在问题并提出对比，最后给出相对应的应用措施，进一步深化工作室教学模式在高校数字媒体艺术专业人才培养中的现实意义。

关键词

工作室教学模式；高校；数字媒体艺术专业；应用措施

参考

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