马克思主义反贫困思想在教育扶贫中的继承和实现探讨
摘要
马克思主义蕴含着深刻的反贫困思想,在我国教育扶贫工作中,具有重要的指导意义。本文围绕“问题的提出”“马克思主义反贫困思想在教育扶贫中的继承”“教育扶贫的重要性分析”“教育扶贫中存在的主要问题”“马克思主义反贫困思想在教育扶贫中的实现策略”这几个方面展开论述,希望进一步发挥马克思主义思想的优势,更好地助力我国教育扶贫工作。
关键词
马克思主义;反贫困思想;精准扶贫;教育扶贫
全文:
PDF参考
[1]车蕾,杜海峰.就地就近城镇化进程中“农转非”居民的收入获得[J].当代经济科学,2018,(5):36.
[2]唐任伍.习近平精准扶贫思想研究[J].公共治理,2017,(12):66-73.
[3]白小平,等.精准扶贫与社会救助制度“协同”观察[J].重庆社会科学,2017,(5): 55.
[4]习近平.在深度贫困地区脱贫攻坚座谈会上的讲话 [N].人民日报, 2017-09-01.
[5]陈培永.当代中国马克思主义为什么是对的 [M].北京:人民出版社,2018,(7):57.
[6]蒋英州.使命担当与理论开创 : 习近平精准扶贫思想的新时代意义[J].四川师范大学学报(社会科学版),2018,(1):48-54.
[7]陶卫平.习近平科技创新思想体系初探[J].特区实践与理论,2018,(3):5-8.
[8]贾玉娇.马克思主义视闽下中国特色社会主义反贫困战略释析[J].社会科学战线,2018,(9):210—217.
DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfzyj.v2i12.33119
Refbacks
- 当前没有refback。