信息化环境下高校旅游专业课程教学策略分析
摘要
在信息化环境下,信息互联互通,对于高校教育资源具有巨大优势,这对于旅游专业也有重要意义。本文重点介绍了信息化环境的特点、优势以及高校旅游专业的当前现状。高校和旅游专业老师应该充分利用信息化环境下的巨大优势,从上到下重视教学转变,紧跟时代前沿;本文也给出了一定的教学策略分析建议,以期能够给高校的旅游专业教学和旅游业的发展带来一定帮助。
关键词
信息化环境;高校旅游专业;教学策略
全文:
PDF参考
[1]刘颖.信息化环境下多校区教学管理策略研究[J].中国教育信息化,2011,000(008):9-10.
[2]王兆婷.教学信息化环境下高校思政课混合教学模式的改革研究[J].当代旅游,2018,000(007):1-2.
[3]魏红.浅谈信息化时代高校教学档案工作创新路径[J].才智,2017, 000(003):20-21.
[4]王娟,罗贵萍.信息化环境下高职旅游专业课程教学改革研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2020,39(7):65-67.
[5]刘一品.试论高职院校旅游管理专业课程改革[J].科学咨询,2020,(27):74.
[6]孙庆春.网络信息化背景下旅游管理专业课程改革探讨[J].山东纺织经济,2019,(10):58-61.
DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfzyj.v2i12.33142
Refbacks
- 当前没有refback。