高等农业院校细胞生物学翻转课堂教学模式探究
摘要
细胞生物学是农业院校一门重要学科,同时也是生命科学基础学科,基于当前教学形势,为提升课堂教学效率,需要转换教学方式,采用新型的教学方式来培养创新型人才,翻转课堂教学在农业院校细胞生物学中的应用显得尤为重要。本文通过对翻转课堂在高等农业院校细胞生物学教学中应用的重要性及必要性进行分析,进而提出翻转课堂教学模式的设计方式及实施策略。
关键词
农业院校;细胞生物学;翻转课堂;模式
全文:
PDF参考
[1]刘大丽.新农科背景下细胞生物学翻转课堂教学的设计与探索[J].黑龙江教育(理论与实践),2020(9):65-66.
[2]杨浩,张树冰.基于MOOC时代的“细胞生物学”翻转课堂探索[J].中国细胞生物学学报,2020,42(5):868-874.
[3]冯琛卓,孙美涛.基于PB L的翻转课堂在医学细胞生物学细胞核章节教学中的实践[J].浙江医学教育,2020,19(1):8-10+23.
[4]黄建芳,凌钦婕,邓宁.翻转课堂教学模式在细胞凋亡实验教学中的应用实践[J].中国细胞生物学学报,2020,42(7):1210-1214.
[5]黄心智,许伟榕,沈文红,等.利用翻转课堂提高学生“细胞与分子生物学实验”课程的自主学习能力[J].中国细胞生物学学报,2020,42(5):875-880.
DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfzyj.v2i12.33147
Refbacks
- 当前没有refback。