以能力培养为导向的课程教学模式研究与实践

王 玉涛, 高 宏亮, 吕 伍, 谢 植
东北大学信息科学与工程学院，东北大学PBL教学创新研究中心

摘要

在“双万”建设背景下，以能力培养为导向来培养学生的工程能力和工程素养已成为高等学校的共识。如何改革课程教学模式，解决学时有限条件下的课程深度与广度兼备的难题。本文以能力培养为切入点，在深入研究传统教学模式的基础上，对从知识本位走向能力本控的课程教学模式改革实践进行了探讨。

关键词

能力培养；课程教学；教学改革实践

参考

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