简述小学语文综合性学习——以人教版四年级上册为例

秀魁 黄
江西省鄱阳县枧田街乡丰田小学，江西南昌

摘要

小学语文学科对比其他科目有特殊性，在小学教育中占有较高的比重，是小学生认知事物、感知生活的重要途径。语文教师应在课堂上组织安排教学活动，发挥出语文综合性学习的特点，以此提高课堂质量，有助于调动小学生的学习主动性，从而全面增强学生综合素质。本文以人教版语文四年级上册教材为例，从分析教材内容入手，提出开展综合性学习的相关建议，希望能为小学语文教育提供有效参考。

关键词

人教版教材；小学语文；综合性学习；建议

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