“工业机器人编程”课程思想教学内容设计与探索实践
摘要
在“三全育人”教育背景下,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。作为工业机器人技术专业的负责人,在机器人技术专业的专业核心课程《工业机器人编程》中率先进行课程思想教学内容改革和探索,以期为其他专业课程思想教学改革提供参考。
关键词
工业机器人编程;课程思想教育;探索实践
全文:
PDF参考
[1]程德慧.产教融合视域下高职院校“课程思想”改革的探索与实践[J].教育与职业,2019(2):72-76.
[2]韩宪洲.深化“课程思政”建设需要着力把握的几个关键问题 [J].北京联合大学学报( 人文社会科学版),2019(4):1-6.
[3]徐国庆,伏梦瑶.“1+X” 是智能化时代职业教育人才培养模式的重要创新[J].教育发展研究,2019(7):21-26.
[4]朱广琴.基于立德树人的“课程思政”教学要素及机制探析[J].南京理工大学学报( 社会科学版),2019(12):84-87.
[5]苏亚红,刘航,朱晓波.钢铁行业机器人应用及前景展望[J].金属世界,2018(2):6-9.
DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfzyj.v3i2.35252
Refbacks
- 当前没有refback。