大学基础日语教学方法创新分析

阿依 努尔
新疆师范大学

摘要

基础日语作为日语专业的基础课，对学生日后专业课程的学习有着巨大影响。基础日语的内容虽然较少、较简单，但依旧涉及到日语基础会话、句型、泛读、听力等多个方面，对于初学日语的大学生而言，是非常有挑战性的，而当下许多院校在基础日语教学中，存在教学模式陈旧、方法单一等问题，并不能有效培养学生应用基础日语的能力，对其之后的进阶学习会产生不利影响。因此需要创新该课程的教学方式，让学生在学习中更好、更轻松的学习语言要点、掌握语言应用技巧。基于此，本文首先分析现阶段基础日语教学中存在的大量问题，然后提出针对性的创新措施，以优化基础日语教学的整体质量。

关键词

大学基础日语；教学方法；教学创新

参考

[1]于秋芳.基础日语教学中朗读的作用实证研究[J].安徽文学(下半月),2018(12):255-257.

[2]辛宇峰.浅论基础日语课程改革[J].科教文汇(中旬刊),2018(10):42-43.