大学英语翻译课有效教学模式探究

陈 珊
兰州工业学院

摘要

由于国际贸易、电商、金融等行业迅速发展，国内目前对英语翻译人员的需求量大、要求高。然而许多大学学府的英语翻译课尚发展不足，教学有效性差，因此需要从教学模式等方面探寻英语翻译教学的新模式、新方法，以“有效教学”为核心思想，利用网络技术和各种优秀教学手段，提升大学英语翻译课的有效性。有效教学模式，指教师依循教学活动、学生翻译基础等客观规律及客观事实，通过各种方法、各式平台，使投入的物力、时间和精力转变为最好的教学成果，从而提升教学有效性，更快更有效的达成各项教学目标。基于此，本文利用文献研究、综合分析等研究方法，在分析当前大学英语翻译教学存在的问题的基础上，从教学思想、教学手段、教学平台搭建等多个角度探究大学英语翻译课的有效教学模式，希望能为相关教师及高校提供高价值的参考。

关键词

大学英语；英语翻译课；有效教学；教学探究

参考

[1]王初明.续译——提高翻译水平的有效方法[J].中国翻译,2018(2):36-39.

[2]魏皓侃．浅谈大学英语翻译教学存在的问题与对策[J]．疯狂英语：理论版，2017(4)：15-16．