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互联网+背景下大学英语翻译教学创新方法初探

王 雷霞
河南理工大学

摘要


随着经济全球化进程的进一步推进,英语作为一门国际性通用语言,其对于经济发展、社会进步的重要性引起教育者的高度重视,传统英语教学中所存在的教学效果不佳问题势必要得到转型升级。当前提升学生的英语实际应用能力和跨文化交际能力成为英语教学实践创新的主要方向。英语翻译教学在现有的英语听、说、读、写的核心素养培育中一直处于边缘教学内容,因此现有的英语翻译教学的教学效果不如人意。在互联网+背景下,为大学英语翻译教学活动探索出新的生机成为大学英语的重要课题。基于此,下文就以大学英语翻译教学的现状入手,探索在互联网+背景下为大学英语翻译教学所带来的新的机遇,并且以大学英语翻译教学实践活动为例,展开大学英语翻译教学模式的创新性探索。旨在能够从根本上提升英语翻译课教学质量,为社会生产生活提供高素质高技能的英语人才队伍。

关键词


互联网+;大学英语翻译教学;教学现状;创新方法

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参考


[1]黄旦华.“互联网+”背景下大学英语翻译教学模式创新研究[J].教育理论与实践,2017,37(15):53-54.

[2]徐斌.“一带一路”战略背景下大学英语翻译教学的研究——基于布迪厄文化资本理论[J].教育教学论坛,2017(33):157-159.

[3]符蓉,胡东平.“文化走出去”战略下的大学英语翻译教学中文化翻译能力培养研究[J].牡丹江教育学院学报,2019(2):42-44.

[4]李安娜.“互联网+”时代大学英语翻译教学模式建构[J].黑龙江高教研究,2016(4):168-170.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfzyj.v3i2.35294

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