基于技能竞赛的中职学校人才培养质量提升路径探究

闫 新波
洛阳市教育局职业与成人教育研究室

摘要

高职扩招背景下，中等职业学校必须努力提升自身内在吸引力，坚持走以提高人才培养质量为核心的内涵式发展道路。中职学校要以技能竞赛为抓手，深化校企合作、加强师资队伍建设、培育工匠精神、促进教学改革，不断提升教育教学水平和人才培养质量，促进中职教育的快速、健康、可持续发展。

关键词

中职学校；技能大赛；人才培养质量

参考

[1]国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知（国发〔2019〕4号）［Z］.2019-01-24.

[2]影响职业教育变革的前沿理念［EB/OL］.(2020-7-13)［2020-07-28］http://fjzjxh.fjcpc.edu.cn/2020/0722/c61a66346/page.htm.

[3]于江宾.江西省中等职业教育人才培养质量监测与评价体系构建研究［D/OL］南昌：江西科技师范大学，2016［2016-12-11］.https://kns.cnki.net/kns/brief/default_result.aspx.

[4]王江涛，俞启定.我国职业学校技能竞赛制度变迁的动因及其影响因素分析［J］.江苏高教，2019（10）：117.

[5]“人人皆能成才”这位职校校长如是说.［EB/OL］.(2020-8-3)http://education.news.cn/2020-08/03/c_1210732712.htmhttp://education.news.cn/2020-08/03/c_1210732712.htm.

[6]史文生.大赛10年——职业教育技能大赛的理论与实践［M］.郑州：河南大学出版社，2018.

[7]教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见（教职成〔2019〕13号）［Z］.2019-6-5.

[8]刘颖，郭雅洁.困境与突破：职业教育人才培育中工匠精神的反思与重塑［J］.中国职业技术教育，2020（3）：94.

[9]王玉龙，郑亚莉.职业教育高质量发展的问题诊断与路径选择［J］.中国职业技术教育，2020（13）：58.