首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

高校转型背景下音乐表演专业声乐模块课程的构建

符 茵
海南热带海洋学院海南三亚

摘要


当代社会发展要求技术性人才和实践性人才,为了适应社会的人才需要,为学生提供更多就业的可能,我国高校纷纷开始转型。
音乐表演专业声乐模块课程的构建,可以提高高校学生的音乐实践能力,培养更加适合社会发展的音乐人才。本文介绍高校
当下音乐表演专业声乐模块课程存在的问题和主要内容,分析高校转型背景下音乐表演专业声乐模块课程构建的方法

关键词


高校转型;音乐表演专业;声乐模块课程

全文:

PDF


参考


[1]尹国峰,孙健.高校声乐教学中实践环节新探索[J].当代教育实践与教学研究,2015(10):70.

[2]田冰洁.关于在普通高校音乐欣赏课中渗透多元音乐文化的思考[J].大众文艺,2016(12):242.

[3]雷晓伟.高校转型背景下音乐学专业声乐模块课程的构建[J].当代音乐,2016(19):19-20.

[4]刘栋梁.地方高校应用型声乐人才培养课程体系与评价体系构建[J].教育现代化,2017,4(13):8-9+20.

[5]尹婷.高校音乐欣赏课中渗透多元音乐文化的思考[J].艺术品鉴,2018(29):317-318.

[6]赵明明.高校声乐课程教学中存在的问题及策略分析[J].陕西教育(高教),2019(08):79-80.

[7]黄雨.高校转型背景下音乐学专业声乐模块课程的构建探究[J].饮食科学,2017(16):154.

[8]尹娜.普通高校音乐欣赏课中渗透多元音乐文化的思考[J].通俗歌曲,2015(08):142




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfzyj.v3i1.36735

Refbacks

  • 当前没有refback。