应用型人才培养背景下的高校汉语言文学教学创新研究

杨 昌领
铜陵学院文学与艺术传媒学院安徽铜陵

摘要

汉语言文学专业是我国高校之中建立时间最长，各个高校都普遍设立的学科。但是由于我国现在经济高速发展，对于汉语言
专业人才要求也越来越高，现在的汉语言文学专业培养出来的人才并不能很好地满足社会需求。传统教育模式下培养出来的
单一型人才已经逐渐被社会淘汰，现代社会需要更多的复合型人才。社会需求要求高校培养人才的过程中，不断加强培养应
用型人才的教育理念和方式。目前，如何创新应用型人才教学体系是我国高校教育改革创新的一大难题。本文分析目前高校
应用型汉语言专业人才培养问题，并提出一些相关解决方法，以供参考。

关键词

应用型人才；汉语言文学专业；教学创新研究

参考

[1]范建刚.汉语言文学专业“应用型”内涵辨析极易产生的误区[J].甘肃高师学报，2014，05(15):76-79.

[2]杨军.汉语言文学专业文学课探究式教学研究——以“中国现当代文学”教学为例[J].商洛学院学报，2014,10(20):92-96.

[3]廖斌.“应用型”人才培养背景下汉语言文学专业毕业论文的选题与指导——以武夷学院为中心的思考[J].现代语文(学术综

合版)，2013，01(05):63-66.

[4]李自国，万伟成，莫运平.地方高校汉语言文学专业课程的应用性和地方性——以佛山科学技术学院汉语言文学专业为例[J].

教育教学论坛，2015，11(18):211-213.

[5]陈润生.探讨汉语言文学专业应用型人才培养的基本思路[J].佳木斯教育学院学报，2013，(5):288-289.

[6]关志愿，汉语言文学专业应用型人才培养的基本思路[J].科教导刊：电子版，2015，(1):64.

[7]孟婕.汉语言文学专业应用型人才培养的基本思路[J].文学教育：中，2014，(2):204-206