论“互联网 +”背景下的应用型本科高校英语语言学课程教学改革实践

林 敏奋
福州大学至诚学院福建福州

摘要

本文以英语专业语言学课程为研究对象，通过从“互联网+”新形势下的教学方式、教学模式、教师信息化素养、教学实践这
四个层面进行分析，探索网络全新时代下应用型本科高校英语专业语言学课程教学改革路径。

关键词

互联网+；应用型本科高校；英语专业；语言学；教学改革

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