基于应用场景问题分析的高校Java课程教学探索

邵 俊
盐城工学院 江苏省盐城市

摘要

在教育改革不断发展的新形势下，我国诸多高校也在加强与信息技术的融合，并衍生了诸多的新兴课程，以Java课程为代表的先进教学课程实现了长足的发展。结合当前的教学形势，为我国广大的教学工作者提出了更加严格的要求，要充分保证课堂教学效果，促进广大学生的程序设计能力的广泛提升，为广大毕业生走向工作岗位奠定良好的物质基础。本文针对基于应用场景问题分析的高校Java课程教学进行全方位的探索。

关键词

应用场景；高校Java课程；教学

参考

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