高校本科美术学专业史论类与鉴赏类课程的教学理念对比分析

宋 晓曦
广西科技大学 广西壮族自治区 柳州市

摘要

史论类与鉴赏类课程教学工作在过去的高效本科美术教学中存在一定的缺失，为了能够改善这个问题，就需要加强教学中的史论类与鉴赏类课程渗透。本文就对如何开展教学工作展开了研究，帮助教师更好地制定教学计划，提升学生的审美和实践能力。

关键词

史论类与鉴赏类课程；高效本科；美术教学；方法

参考

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