高校小学教育专业型硕士人才培养模式分析

尚 华婷
商丘师范学院 河南省商丘市

摘要

在各高校的小学教育专业人才培养中，对于专业内硕士阶段的学生的培养是一项非常重要且复杂的教育体系。从现阶段的各高校小学教育的专业性硕士人才的培养体系的发展现状来看，在其传统的人才培养体系中，普遍存在着培养体系中对课程模式与结构的创设性有一定的缺陷，以及对人才的培养针对性不足等问题。因此，本文将以现阶段高校中小学教育专业的硕士人才培养中存在的问题进行分析，并探究优化高校小学教育专业型硕士人才培养模式的策略。旨在为教育行业打造符合现阶段小学教育领域中实际需要的教学人才。

关键词

小学教育；硕士人才；培养模式；分析

参考

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