高职高专《商务沟通与谈判》课程评价体系构建与实践

张 红
山东科技职业学院 山东省潍坊市

摘要

在高职高专院校当中，《商务沟通与谈判》属于专业性课程，具备理论和实践融合特点。传统模式下，对于该课程的评价使用期末考核形式完成，利用一次考核方式，对于学生成绩展开综合评定，这样的评价方式难以衡量学生素质的提升及其理论实践运用能力情况，也会影响学生参与学习的积极性，导致其职业素养难以提升。下文着重分析该课程评价体系现状，并对评价体系的优化构建与实施路径进行探讨，期待以合理的评价，提高高职高专课程评价效力，全方位评价教育质量。

关键词

高职高专；商务沟通与谈判；课程；评价体系

参考

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