基于信息技术的高职数学项目化教学改革与实践

马 纪英
石家庄邮电职业技术学院 河北省石家庄市

摘要

教育改革后，高职数学的教学中出现一种新型的项目化教学方式，与传统的教学不同，项目化的教学方式有效地减少教师在课堂上主导者的地位，对提升学生的学习兴趣有很大的帮助。此外，项目化的教学方式是将数学作为一种载体，多元化的将数学知识进行归纳、总结和设计，多元化的将数学的知识进行分类。同时，在信息技术发展的如今，高职数学的教学课堂也与信息技术有效地结合在一起，通过多媒体设备与互联网的方式，丰富学生的数学学习内容，加强学生自主学习的积极性，减少在数学课堂上学生睡觉、溜号和逃课的现象。本文主要从两个方面进行分析，一是数学项目化教学的改革与实践；二是信息技术在项目化教学中的改革和实践。

关键词

信息技术；高职数学；项目化教学；改革实践

参考

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