问题驱动式教学模式在高等数学教学中的应用及策略研究

张 蕾
陕西电子信息职业技术学院 陕西西安

摘要

高等数学知识抽象晦涩难懂，内容有深度、逻辑思维强，对学生而言学习难度大，容易丧失学习兴趣与热情，但高等数学课程很重要，尤其是对于理工科学生而言，学好高数是学习其它专业课知识的基础和前提。新课改下，问题驱动式教学法在高等数学课堂教学中的应用取得显著成效，本文重点探讨问题驱动式教学模式在高等数学教学中的具体应用相关问题。

关键词

问题驱动式；教学模式；高等数学教学；应用；策略研究

参考

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