问题式教学在《高等数学教育中的研究与实际》课程中的应用

李 秋英
黄淮学院数学与统计学院 河南省驻马店市

摘要

高等数学作为高校专业必修学科之一，在知识内容方面涉及较广，需要教师人员与学生群体之间合力协作，完成高等数学教育过程。因高等数学涉及到的知识内容较为繁琐且系统性特点表现较强，导致部分学生在学习数学课程过程中通常会存在学习吃力以及学习积极性不高的问题。为解决这一教学问题，教师人员主张利用问题式教学方法，增强课堂教学效率与效果。针对于此，本文主要对问题式教学在高等数学教学课程中的应用实践问题进行研究分析，以供参考。

关键词

问题式教学；高等数学；课程教学；应用实践

参考

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