高校创业基础教育实践教学环节设计探索
摘要
在高校内部创业基础教育课程的实践教学环节一直以来都是教学的难点之处。高校创业基础教育强调培养学生的实践能力,并注重现实与资源的融合,因此在创业类教育实践教学环节必须要融合社会资源,并保证实践教学的科学性、合理性,从而更好的激发学生的参与意识和创业积极性。
关键词
创业基础教育;实践教学;教学环节
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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfzyj.v3i4.40654
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