应用型高校《管理学原理》课程翻转课堂模式设计与实践

翟 璇
南阳理工学院

摘要

本文研究的主要目的是应用型高校《管理学原理》课程翻转课堂模式设计与实践。将翻转课堂模式融入应用型高校管理学原理课程中，能够有效提升学生的知识应用能力以及实践操作能力。此次研究选用的是文献研究法，通过对相应文献的查找，为文章的分析提供一些理论基础。本文结合翻转课堂模式的含义以及管理学原理课程中教学的问题等进行分析，在一定程度上能够促进应用型高校课程教学的改革，为学生的全面发展奠定坚实基础。

关键词

应用型高校；管理学原理；翻转课堂；设计实践

参考

[1]刘红红.应用型高校《管理学原理》课程翻转课堂模式设计与实践[J].高教论坛,2017，12(05):66-69.[2]杜萍.基于翻转课堂教学的课程教学改革探析——以应用型高校“管理学原理”为例[J].中国职业技术教育,2019，23(26):44-47[3]汤丽萍.应用型高校《管理学原理》课程教学改革探索[J].中州大学学报,2015,32(04):114-117