高校外贸函电与谈判课程教学存在的问题及教学对策探讨——以柳州工学院为例

吉 文婕
柳州工学院

摘要

外贸函电与谈判是商务英语专业的主干课程之一，具有课程内容独特性和英语语言专业性的特点，而传统的外贸函电与谈判课程则存在一些教学问题，如双语教学师资单薄，教学模式和实践内容单一够等问题。针对以上问题，本文提出了外贸函电与谈判课程需明确双语教学、加强课堂教学引导、引入翻转课程、增加实践环节等教学对策，以期对该课程的教学改革提供参考建议及为我校一流本科课程建设提供支撑。

关键词

双语教学；教学问题；慕课；微课；教学对策

参考

[1]郭蕊，张健如，张吉国.高校外贸函电双语教学的特点及教学改革探讨[J].高教学刊，2020，9：134-136.[2]朱杰.翻转课堂教学模式在商务英语教学中的研究——以外贸函电课程为例[J].教育现代化，2019，6(59):225-227.[3]郝静.微课在外贸函电教学运用探讨[J].教育现代化，2016，7：102-103.