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翻转课堂教学模式在高职数学教学中的应用研究

张 明睿
徐州幼儿师范高等专科学校

摘要


在人类的历史化进程里,数学有着可以改变人类思维的作用,所以高职数学对学生培养创新思维能力有着不可替代的作用。更何况当前的学生学习高职数学也像晨曦一样,如果这时高职数学利用翻转课堂教学模式在思维上给予悉心栽培,这样更加能促进学生的全面性成长。因此数学的教育在高职院校的地位是极为重要的,更是不可忽略的重要环节。本文就翻转课堂教学模式在高职数学教学做深入的探讨。

关键词


学生;高职数学;翻转课堂

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参考


[1] 滕文君.翻转课堂教学模式在高职数学教学中的实践探索[J].冶金管理,2021(1):154+164.[2] 张建设.翻转课堂教学模式在高职数学教学中的应用分析[J].职业,2019(33).[3] 李庆东.翻转课堂教学模式在高职数学教学中的应用[J].科教导刊(上旬刊),2019(28):120-121.[4] 余航.关于高职数学教学中“翻转课堂”教学模式的应用分析[J].中外企业家,2019(23):188.[5] 艾莉萍.案例引领的翻转课堂教学模式在高等数学教学中的应用——以“定积分的几何应用”为例[J].教育观察,2020,9(2):48-49.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfzyj.v3i6.45404

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