思政教育贯穿教学实践过程研究——以《建筑工程预算定额》课程为例

李 瑞贤, 杨 巧, 尚 琼艳
江海职业技术学院

摘要

高职院校思政教育融入实践教学是教书育人的重要环节。本文以“建筑工程预算定额”课程为例，对教学和实践环节进行研究，提出思政贯穿实践教学的方法和思路以及明确具体、切实可行的措施，在实践教学过程中借助多种思政手段，提高学生的职业素养和综合素质，培养有担当有作为的高级技能型人才。

关键词

高职院校；思政；对比；实践教学

参考

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