以混合式教学模式为导向的建筑史课程群建设途径

张 悦, 乔 琦, 顾 进立
昆明理工大学城市学院

摘要

昆明理工大学城市学院建筑学系的建筑史课程群，力图以授课及教学资料语言和教学媒介的多元化、内容的实用性为指导方向，改革“由师到生”单向的线性的、学生被动学习的传统教学模式，以双语语言(中文、英文)环境丰富教学场景，以学生为中心进行教学，增加学生的学习兴趣；辅以“雨课堂”教学软件的教学形式营造活泼生动的教学氛围，提高学生学习的主动性,及时掌握学生课前、课中、课后的学习动态；同时，结合实践性的应用范例延伸教学，增强教学内容在当下建筑设计中的实用意义。

关键词

混合式教学；建筑史；雨课堂；双语教学；实践案例

参考

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