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“以赛促学、以赛促教”的高职英语口语课程改革研究与实践

郑 晓春, 李 俊梅, 戚 桂友
江海职业技术学院

摘要


本文描述了“以赛促学,以赛促教”的概念以及该概念在高等职业英语口语教育中的重要性,并认为这种教学方法可以促进学生的实用英语知识。此次研究选用的是文献研究法,通过搜集一定量的文献资料并对其进行研究,该研究为本文的剖析提供了一定量的理论依据。本文分析了当前高职英语口语的教育现状,并建议英语教师应在课程中加入竞争性内容,使学生能够尽早获得在未来的劳动力市场中所必备的技能,提高他们的整体素养。

关键词


高职英语;英语口语;课程改革;口语大赛

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参考


[1]王新.“以赛促学、以赛促教”在高职英语口语课程教学中的应用[J].科幻画报,2019(10):161-162.[2]李颖.基于技能大赛口语赛项优化高职英语口语课程教学模式的意义[J].海外英语,2019(13):25-26.[3]宋庆福,解璐.基于职业技能大赛背景的高职英语课程教学改革与实践[J].安徽水利水电职业技术学院学报,2017,17(01):80-83.[4]邱晓娜,林晓静.赛教融合视阈下的高职英语口语课程改革研究[J].湖北开放职业学院学报,2019,32(24):173-175.[5]张磊.基于英语口语技能大赛的高职《英语口语》课程改革研究[J].现代职业教育,2019(15):194-195.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfzyj.v3i7.47425

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