边疆少数民族地区初中英语核心素养培养对策研究——以广西壮族自治区崇左市为例

唐 诗琦¹, 谢 林珊¹, 李 琎¹, 乐 永宣²
1、广西民族师范学院外国语学院
2、云南师范大学

摘要

自学科核心素养提出和不断深入以来，学科核心素养及其培养成为学科课程教学改革的重点。英语是我国初中教育阶段的必修学科，英语核心素养在初中生核心素养中占据举足轻重的作用。在我国边疆民族地区，英语核心素养体系的形成与发展过程缓慢。本项目基于核心素养理念，以广西崇左市为例展开研究，采用问卷调查、实地访谈的方法调查了以崇左市为例的边疆少数民族地区初中英语核心素养培养的实际英语教学情况。

关键词

核心素养；初中英语；边疆民族地区；培养对策

参考

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