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地方高校学前教育专业钢琴课程有效教学探究

杨 珺
云南民族大学

摘要


在当前地方高校学前教育专业中,钢琴课程已经成为了该专业的主要课程,其重要性不言而喻。但是当前我国部分高校由于对教学理念理解不够深刻,故而其未能提升地方高校学前教育钢琴课程的有效性,本文对当前地方高校学前教育专业的现状进行分析,并提出了几点加强地方高校学前教育钢琴专业课程教学有效性的策略。

关键词


地方高校;学前教育;钢琴课程;教学探究

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参考


[1]沈佳.中职学前教育专业钢琴课程教学与管理初探[J].北方音乐,2020,4{4}(22):91-93.[2]牟少龙.以职业发展为导向的高职学前教育专业钢琴教学与实践的探索[J].创新创业理论研究与实践,2020,3(19):89-91.[3]丁宁.高职院校学前教育专业钢琴教学现状分析[J].当代音乐,2020,21{4}(05):39-40.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfzyj.v3i8.51170

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