课程思政背景下高校思政课程学生评价策略研究

张 兴仙¹, 陈 姝妍¹, 黄 云川²
1、云南开放大学
2、云南营造工程设计集团有限公司

摘要

本文主要研究的是课程思政背景下高校思政课程学生评价策略研究，通过提出一些具体的有效策略来提高高校思政课程的教学质量与效率，进而推动我国高等教育的创新发展。在课程思政的背景下，思政课程学生评价对思政教学有着一定的促进作用，课程思政与高校思政课程学生评价之间的关系是相辅相成的，需要高校教师不断的创新学生评价策略，采用不同的教学模式来提高教学质量与水平。通过对当前高校思政课程学生评价现状以及不足之处提出几点建议，在一定程度上促进学生的全面发展。

关键词

课程思政；高校；学生评价；策略研究

参考

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