面向 OBE 的线上线下混合式《离散数学》教学改革——线上教学模式研

陈 晓君
青岛工学院信息工程学院

摘要

离散数学是计算机类专业本科生的核心基础课，它是数据结构、操作系统、数据库等的先行课程，是深入学习相关专业的基础。本课题以OBE理念为指导，依托学习通、大学MOOC网和钉钉平台展开，制定可量化的考核方式，通过“评价—反馈—改进”的循环过程，对离散数学进行课程教学改革；在教学实践中，引入离散数学相关的工程问题，重点培养学生解决工程问题的能力；在教学阶段，对教学效果和教学质量进行数据分析和研究，不断改进教学方法，提升教学质量。

关键词

OBE；线上教学；离散数学

参考

[1]张艳华.基于OBE的“离散数学”教学改革探索[J].科技视界,2019(04):45-48.[2]梁道雷.基于线上+线下融合的离散数学翻转课堂教学实践探究[J].大学数学.,2019(01):55-58.[3]王丽杰,戴波.离散数学慕课建设及OBE教学实践[J].计算机教育,2019(07):60-63.[4]邢雪,金炳涛.结合案例的“离散数学”教学改革探讨[J].牡丹江大学学报,2019(04):46-48.[5]朱大勇,李树全,侯晓荣.面向工程教育的离散数学教学改革探讨[J].计算机教育,2019(09):23-25.[6]屈婉玲,王元元,傅彦,张桂芸.“离散数学”课程教学实施方案[J].中国大学教学,2018(04):50-58.