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课程思政背景下高校舞蹈课程教学改革

周 妙
湖南第一师范音乐舞蹈学院

摘要


在新时代背景下,对党和国家所提倡的课程思政的号召进行积极相应,落实课程思政实践已逐步发展成为高校教育的普遍共识。高等院校作为为我国社会输送人才的重要阵地,其肩负着为国家培养优秀人才的重要任务,高校需要对校内各类课程内容的思政课程要素进行深入发掘。为了进一步塑造优秀的舞蹈专业人才,高校必须对舞蹈人才的文化修养与职业素养进行培养。将专业课程与思政育人科学结合,确保在提高教育教学质量的同时实现全方位育人的目标,为国家和社会培养舞蹈方面的专业人才奠定基础。

关键词


课程思政;舞蹈课程;教学改革

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参考


[1]赖琼琼.探索“课程思政”视阙下高校舞蹈教学内容的构建[J].艺术评鉴,2021,21(11):118-120+128.[2]刘荔,许琴,范晓谚.课程思政背景下舞蹈课程教学改革与实践研究[J].昭通学院学报,2021,43(02):52-55.[3]丁思文.课程思政视角下的高校舞蹈素质教育实践探索[J].江苏经贸职业技术学院学报,2020,33(02):82-84.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfzyj.v3i9.54217

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