基于“全人教育”视阈的高校体育通识教育课程审思与发展策略

潘 佳
重庆财经学院

摘要

高校体育通识教育是高校通识教育和体育教育的结合内容，能够促进学生的身体发展，帮助学生不断地积累知识，形成良好的学习习惯，培养学生的综合素养。现如今高校体育通识教育更加注重“器”的教育，而不是“人”的教育，其过程存在师资困境、理念困境、制度困境以及课程困境等等问题。高校体育通识教育要根据“全人教育”的相关要求，不断更新教育目标、教育理念，建立健全教学条件以及教学模式，以期能够充分发挥高校体育通识教育的重要作用。

关键词

全人教育；高校体育；通识教育课程；发展策略

参考

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