首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

在高校音乐专业教育中引入非物质文化遗产课程的意义

王 菲菲
陇东学院音乐学院

摘要


现如今我国已经越来越重视非物质文化遗产的研究与传承,全国各个高校也投入到非物质文化保护中来,设置了很多与之相关的课程,肩负起传承和研究的重任。本文从高校音乐专业教育中引入非物质文化遗产课程方面进行深入的分析和研究,以期能够更好地保护非物质文化遗产。

关键词


非物质文化遗产;理念;高校音乐教育

全文:

PDF


参考


[1] 朱罗敬 , 汤立许 , 肖丽 , 肖婷 . 校园体育非物质文化遗产传承机制再优化研究 —— 基于临江市两所义务阶段学校的传承实践

比较 [J]. 天津体育学院学报 ,2021,(05):600-607.

[2] 陈国余 , 姚馨逸 , 龙宇晓 . 行动者网络视角下少数民族体育非物质文化遗产传承机制 —— 贵州毛南族 “ 打猴鼓舞 ” 个案研究

[J]. 贵州师范学院学报 ,2021,(08):1-10.

[3] 申绍云 . 乡村产业振兴与饮食类非遗传承发展融合推进研究 —— 评《东北非物质文化遗产丛书:民间饮食技艺与习俗卷》[J].

中国瓜菜 ,2021,(08):125.

[4] 郝晓静 . 将党史学习教育和非遗保护传承实践相结合 ——“ 百工献艺庆百年 —— 河南非遗讲述的中国共产党历史故事 ” 展

览综述 [J]. 文化月刊 ,2021,(07):88-90.

[5] 谭志满 . 乡村振兴背景下非遗传承人与新乡贤的互构机制 —— 以 “ 撒叶儿嗬 ” 传承现状为中心的考察 [J]. 中央民族大学学

报(哲学社会科学版),2021,(04):123-132.

[6] 郑雪松 , 李丹 , 姜萌 . 幼儿教师地方非物质文化遗产认同状况个案研究 —— 基于豫南 X 地区幼儿教师的调查 [J]. 陕西学前师

范学院学报 ,2021,(07):81-86.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfzyj.v3i10.58292

Refbacks

  • 当前没有refback。