小学数学教学中数学模型思想的融入策略分析

王 新爱
咸阳师范学院附属中学

摘要

在新课程改革持续推进的基础上，小学数学已然成为基础教育中最关键的一个环节。因此，小学教学模式需要不断的进行优化和进步。在小学数学教育活动中需要将数学模型的相关教育理念融会贯通到小学数学教育实践过程中去，本文通过利用数学模型思想充分体现小学教育教学模式的相关优势，研究教学模式的优化路径，以便于有效提高下雪数学教育教学的课堂质量和学习效率，加强学生的观察能力和逻辑思维能力的培养。

关键词

小学数学；数学模型思想；数学核心素养

参考

[1] 于守周 , 张侠 . 数学模型思想在小学数学教学中的应用策略分析 [J]. 新课程 ,2021(24):147.

[2] 兰英 . 大学英语教学与中国文化相融合的必要性、现状及策略研究 [J]. 校园英语 ,2021(22):59-60.

[3] 张巨明 . 小学数学教学中数学模型思想的融入策略 [J]. 知识文库 ,2021(11):40-41.

[4] 潘金珠 . 浅析小学数学教学中数学模型思想的融入策略 [J]. 智力 ,2021(13):27-28.[J].