基于 STEAM 教育理念的供应链与物流管理 课程教学设计探索 ——以“包装及其合理化”为例

王 微微, 吴 波, 徐 鹏赢
哈尔滨金融学院计算机系

摘要

创新人才的培养是实现国家战略科技创新强国目标的途径之一，STEAM教育的核心理念是以学生为中心，通过创设真实问题情境，融合跨学科知识支持学生解决问题，研究与实践表明STEAM教育能够有效推动了国内外创新型人才的培养。因此，本文基于STEAM教育的核心理念，以供应链与物流管理课程中“包装及其合理化”知识点为例探索了教学活动设计，为以课程为基础培养创新人才提供了教学改革模式。

关键词

STEAM教育；供应链物流；教学设计

参考

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