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军事体育课程组训模式理论与实践研究

王 武
陆军装甲兵学院

摘要


着眼新时期强军目标和实战化军事训练的总要求,立足陆军学历教育院校培养全面高素质军事人才的总目标,紧紧围绕院校人才培养方案中关于军事体育教育训练的总体设计,不断创新发展军事体育教育训练组训模式,以课程建设和课题研究为引领实现军事体育教学建设获得新突破,以系统规划和不断线的课外养成体系实现训练效益获得新提升,拓展第二课堂为渠道,激发学员军事体能、技能产生质的提高,成为军事体育课内外教学有益补充和教学训练的新尝试与新探索。

关键词


军事院校改革;组训模式;课程建设

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参考


[1]徐志.论高技术战争条件下的军人体能训练.广州解放军体育学院学报.2000.3[2]于庆金.论军事体育大学生的素质教育.广州解放军体育学院学报.2000.4[3]刘德佩.国民体质与国防能力.广州解放军体育学院学报.2000.4[4]张训才.论21世纪的军人体能训练与军事体育教育.广州解放军体育学院学报,2000.4[5]张召忠.怎样才能打赢信息化战争[M].北京:世界知识出版社,2004.[6]洪庆根.关于学院转型目标的若干探讨[J].海军航空工程学报(综合版),2005,(1).[7]洪庆根.军队学历教育院校转型的探讨[J].海军院校教育,2005,(2).




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfzyj.v3i11.62617

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