高校理工科课程思政协同育人实践研究

徐 宏伟, 刘 明刚, 侯 占军
哈尔滨金融学院

摘要

立德树人是高等学校的根本使命。高等教育不仅要关注学生能力培养，还要重视价值引领。在知识传授、能力培养之前首先要解决的是为谁培养人，培养什么样人，怎样培养人的问题。课程思政作为落实立德树人根本任务的战略举措，如何实现与思政理论课同向同行，思政教育和知识教育有机统一值得深入研究。

关键词

人才培养；德育；课程思政；教育；

参考

[1]中华人民共和国教育部.高等学校课程思政建设指导纲要(教高[2020]3号).[2020-06-01].[2]鲁玺丽,牛中毅,常云鹏,张旭茗.理工科课程思政实践育人教学模式研究—以哈尔滨工程大学材料学专业为例.教育教学论坛,2020(45):41-45.[3]朱荣华.柏拉图与孔子[J].大观周刊,2011(27):17-19.[4]习近平把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N]人民日报,2016-12-09.