首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

虚拟现实技术在高职护理专业课程思政中的应用——以《医学生物化学》为例

吉 雪
云南开放大学云南国防工业职业技术学院

摘要


探讨了虚拟现实技术在高职护理专业课程思政中的应用。概述了虚拟现实技术的内涵和特征,以及应用于护理专业课程思政中的优势,以《医学生物化学》课程为例分析了虚拟现实技术在教学的应用。在高职教育专业课程思政中引入虚拟现实技术,可以有效提升教育教学的质量和效果,营造良好的教学氛围,让课程发挥育人功能,践行“立德树人”的任务。

关键词


虚拟现实技术;课程思政;应用

全文:

PDF


参考


[1]习近平.习近平在全国高校思想政治工作会议上强调:把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N].[2]高德毅,宗爱东.课程思政:有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择[J].思想理论教育导刊,2017(1):4.[3]马吉庄.虚拟现实技术在教育中的应用[J].软件导刊.教育技术,2018,17(1):2.[4]元伟霞.虚拟现实技术在教育领域中的应用研究[J].创新创业理论研究与实践,2019(10):2.[5]廖斯羽.虚拟现实技术的特点及应用[J].2021(2018-21):127-128.[6]宋殿义,张炜,龚佑兴,等.基于虚拟现实技术的实践教学初探[J].2021(2020-20):114-116.[7]殷琦.虚拟现实技术在实验教学中的运用[J].新课程,2019(9):1.[8]沈阳,郝爱民,孙尚宇,等.虚拟现实技术在医学教育中的场景应用研究——基于79篇实验研究论文的系统分析与元分析[J].中国电化教育,2020(8):12.[9]王泽宇,孟增东,陆声.医学教学融入虚拟现实技术的教学设计思考[J].健康之友2020年15期141页,2020.[10]陈牧.三羧酸循环的发现与启示[J].医学与哲学,2012,33(1A):71-73.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfzyj.v3i11.62645

Refbacks

  • 当前没有refback。