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2020年5月15日

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工程训练教学改革的探索与实践

李 梦丽
齐鲁工业大学山东省科学院机械工程学院

摘要


工程训练在学生工程实践能力和创新能力的培养中发挥着重要作用。通过构建虚实结合的本科工程训练教学模式,建设虚拟仿真教学库等,建立一个面向工科学生进行工程训练、自主学习和进行课外科技活动的公共实践支撑平台。充分利用虚拟仿真资源与实际训练的互补性,发挥各自优点,互相促进,全面提高工程训练对学生综合能力的培养质量。

关键词


工程训练;教改;探索;实践

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参考


[1]刘振东,李晓东,马建民,曲本全.虚拟仿真技术在工程训练中的应用[J].实验室研究与探索,2017,36(03):160-163.[2]李翠超,凌芳.虚实结合的虚拟仿真技术在工程训练中的应用[J].实验室科学,2015,18(02):128-131.[3]上官林建,运红丽.智能制造及虚拟仿真工程训练项目设计与实践[J].实验技术与管理,2019,36(08):211-214.DOI:10.16791/j.cnki.sjg.2019.08.051.[4]蔡宝,朱文华,顾鸿良,刘赛.基于虚拟现实的工程实践教育探究[J].高教学刊,2021(03):84-87+91.[5]高洪.基于虚拟仿真技术的工程训练教学[J].计算机仿真,2020,37(07):391-393+408.[6]朱文华,蔡宝,石坤举,刘赛.虚实结合的减速器拆装的研究[J].实验室研究与探索,2017,36(11):98-102.作者简介:李梦丽,1984.07,女,山东潍坊人,汉族,博士研究生学历,讲师,机械工程




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyfzyj.v3i12.68180

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