浅析《大学英语教学指南(2020版》对高校公共英语教学改革的启示——以云南民族大学为例

潘 欣
云南民族大学外国语学院

摘要

《大学英语教学指南(2020版)》的发布对高校大学英语教育做出了新的要求和指导。云南民族大学有其特定的发展历史，人才培养目标定位，学生构成等客观因素，也因此决定了该校在依据《指南》制定教学大纲，进行课程建设，实施课程教学与教学评价时尤其需要结合本校学情教情针对具体问题具体分析，从而有效地将《指南》精神贯彻到本校的实际教学工作中，实现大学英语课程在本校高等教育中的重要意义。本文将以云南民族大学为例，探讨《指南》对高校大学英语教学改革的启示。

关键词

《大学英语教学指南(2020版)》；云南民族大学；大学英语教学改革

参考

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