探寻《线性代数》课程思政的接入点和触发器

樊 亚云, 冯 晶晶, 史 艳维, 邢 瑞芳
西安培华学院智能科学与信息工程学院

摘要

课程思政要求实现专业课与思政课程同向同行，本文针对高校工科及经管类专业开设的《线性代数》课程，
从寻找课程思政的接入点以及课程思政的触发器两部分，明确课程思政的关键是课程实施过程，将《线性代数》课
程的课程思政融入日常的课程教学，起到润物细无声的作用，从而实现知识的传授、能力的提高、价值的引领，为
学生终身学习、终身发展起到一定作用。

关键词

终身学习；《线性代数》；课程思政

参考

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