基于问题的创新教育理念 在高校医学生理学教学中应用的思考

单 莉娅¹, 张 　亮², 张 忠双³, 郭 艳丽⁴, 李 邦成⁵
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摘要

生理学是高等院校医学专业的核心课程，更是重点和难点课程，怎样才能够在实际教学的过程中调动学生
学习相关知识的积极性，培养学生的创新能力，对于专业教学发展来说起到了至关重要的决定性作用。基于问题的
创新教育理念是现代化教育改革大背景下的一种全新的理论，也是从国外引进的一种先进的教学模式。本文主要通
过阐述分析基于问题的创新教育理念在高等院校医学生理学教学中的具体应用，优化教育教学改革，根据生理学课
程的特征，从模式、内容、考核、评价等各方面进行转变，提高学生的应用能力，为社会、国家培养高素质的优秀
人才，为学生未来的学习工作创造良好的条件，奠定坚实的基础。

关键词

问题创新教育理念；高等院校；医学生理学教学；具体应用；思考分析

参考

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