新工科背景下大学生创新思维训练研究 ——以《电力电子技术》课程为例

郑 耐琴
陇东学院

摘要

面对新一轮科技与产业革命，如何培养一批面向未来，具有创新能力人才的问题，本文从企业对人才需求
的视角，以电力电子技术课程为例，采用基于CDIO的案例教学模式，将学生创新能力培养置于教学全过程，突出
学生主体地位，建立了“教—赛—研”全程帮扶体系。该模式对我院创新创业人才培养效果显著，满足新时代工科
领域人才的培养要求。

关键词

新工科；CDIO；实践创新；课程教学

参考

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