核心素养背景下初中道德与法治教学有效性策略探究

张 贞东
山东省垦利第二中学

摘要

近年来，随着教育研究工作的不断发展与深入，核心素养逐渐成为了我国广大教育工作者所关注的重点问
题。在这一背景下，大批教师结合传统教育教学模式针对如何开展教学活动进行了分析与解读，希望合理促进新时
期我国教学工作综合水平的持续优化。在本文中，笔者以初中道德与法治学科作为出发点，针对核心素养背景下如
何有效开展出道德与法治教育教学活动进行了分析，旨在促进初中阶段学生群体道德与法治综合素养的进一步优化。

关键词

初中教育；道德与法治；核心素养；教学策略；应用效果

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