高职计算机基础课程融入思政教育的教学模式探索

薛 刚, 俞 群利, 袁 婷婷
南京机电职业技术学院

摘要

良好的教学模式可以更好的引导学生进行课程学习，每一门课程有自己独自教学模式，基本采用在一定教学思想
或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。本文主要分析将思政教育融入到高职计算机基础
课程中的教学模式的探索，并整理出相对应的教学措施，明确相关课程标准。

关键词

教学模式；思政教育；计算机应用基础；融合

参考

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